525下午,学院第一会议室内气氛热烈,学院院长李卫东、副院长覃扬彬、程云燕与来自我院教学一线的40多位教师代表一起共商学院教风、学风建设大计。同时参加本次主题为“改善教风学风 促进教师发展”专题座谈会的还有相关职能部门、各教学系部及分管教学工作的领导。座谈会由程云燕副院长主持。

会上,教师代表们结合教学、学生管理工作中遇到的实际情况,剖析了我院教风学风方面存在的问题,提出解决意见和建议。与会的学院领导、职能部门和系(部)负责人纷纷作了记录。

在认真听取了与会教师们的发言后,李卫东院长首先对教师们积极参与学院教风学风建设表示肯定和感谢。他要求,学院相关职能部门要认真梳理会议发言,对可行的意见和建议及时落实,对有代表性的突出问题进一步研究并拿出解决办法。而针对意见较为集中的项目建设与日常教学管理之间存在的矛盾问题,李卫东院长作了进一步阐述,并提出要统筹安排好工作,提高管理水平,正确处理教学改革与教学关系的解决办法。

在谈到学风建设时,李卫东院长指出,我院学风建设要严明学习纪律,规范学生良好的学习行为习惯;明确学习目标,端正学习态度,培养学生坚强的学习意志;营造良好学习氛围,激发学生学习动机和学习兴趣,培养学生学习的主动性、积极性和创造性。同时结合具体工作,要求系部层面加强学风的日常检查监控,增强自我诊断与改进意识,对学风存在的突出问题要敢于及时主动曝光、严肃处理;要求系部和职能部门进一步推进教考分离、推动分层分类培养,通过深层次的教育教学改革推动学风好转;要求我们的老师与学生建立良好的师生关系,灵活驾驭课堂教学全过程,创设有互动的教学情境、有激情的课堂氛围。

在谈到教风建设时,李卫东院长首先肯定了学院教风的总体情况,同时指出当前教风存在的具体问题,要求切实加强师德建设,进一步提高教师师德水平;强化教学工作规范,提高教学工作标准;深化职业教育教学改革,提高课堂教学效果;建立教师发展长效机制,不断提高教师教育教学能力。李卫东院长在会上强调,立德树人是教育的根本任务。广大教师要争做“四有”教师、当好学生“引路人”,自觉塑造良好的师德师风形象,把握意识形态工作要求,突出课堂教学主阵地,把培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程,实现全方位、全程、全员育人。

据了解,召开本次专题座谈会是我院2017年教风学风专项诊断工作之一,是我院实施内部质量保证体系诊断与改进工作的具体措施,对进一步提高我院的教风、学风和校风水平,提高人才培养质量有积极意义。(图/大学生记者团  文/教师发展中心(教学质量监控中心)  何巧然  审核/邓洪燕) 

 

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